Discussion:
el Francio: L'esperanto au bac !
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tiguliano
2017-12-16 23:04:31 UTC
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interesa mesaĝo el Francio, ĉu francanoj ĉi tie povas klarigi kaj/aŭ
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---------- Plusendita mesaĝo ----------
Dato: 2017-08-23 17:45 GMT+02:00
Temo: Pour l’Esperanto au bac !
campagne pour l esperanto au bac
Entre 2011 et 2012, une pétition dont l’objectif est d’ajouter
l’espéranto en tant qu’option au baccalauréat. Nous vous en remercions
vivement. Grâce à votre soutien, ajouté aux 33 840 autres, et suite aux
trois rencontres avec le ministère de l’éducation nationale, nous aurons
finalement obtenu que l’espéranto puisse être enseigné, à titre
expérimental et à partir de la rentrée scolaire 2017–2018, dans les
établissements scolaires qui le souhaiteront ; cf lettre de la DGESCO du
12 avril 2017 dans notre page Facebook
https://www.facebook.com/EsperantoBac/.
Comme pour vous, les enjeux éducatifs, sociaux et économiques
inhérents à l’espéranto n’ont donc sans doute pas échappés à l’Education
Nationale.
Ce positif épilogue nous amène donc à clore la pétition et à en
fermer le site dédié http://esperanto-au-bac.fr/ à partir du 31août
2017. Ce dernier est d’ores et déjà remplacé par notre page Facebook
susvisée afin de permettre dorénavant à chacun d’être acteur dans le
succès des expérimentations à mettre en œuvre
Ainsi, par exemple, un simple clic sur « J’aime » de la part de
lycéens ou de collégiens montrera, nous l’espérons, la présence d’un
important vivier d’élèves intéressés par l’apprentissage de l’espéranto,
même si cela ne leur est pas encore rendu possible. Cette page sera
également le support d’informations, de témoignages ou de retours
d’expériences.
Par ailleurs, si vous êtes élève, parent d’élève, enseignant, chef
d’établissement ou si vous pensez pouvoir nous aider à mettre en place
un tel enseignement expérimental, n’hésitez pas à nous contacter chez
« La balle est maintenant dans nos mains ! » et nous vous remercions
par avance pour vos contributions.
Editeur : Campagne pour l’option espéranto au bac
http://esperanto-au-bac.fr
Fabian Eugen
2017-12-23 07:51:05 UTC
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Dato: 2017-08-23 17:45 GMT+02:00
Temo: Pour l’Esperanto au bac !
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Entre 2011 et 2012, une pétition dont l’objectif est d’ajouter
l’espéranto en tant qu’option au baccalauréat. Nous vous en remercions
vivement. Grâce à votre soutien, ajouté aux 33 840 autres, et suite aux
trois rencontres avec le ministère de l’éducation nationale, nous aurons
finalement obtenu que l’espéranto puisse être enseigné, à titre
expérimental et à partir de la rentrée scolaire 2017–2018, dans les
établissements scolaires qui le souhaiteront ; cf lettre de la DGESCO du
12 avril 2017 dans notre page Facebook
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Comme pour vous, les enjeux éducatifs, sociaux et économiques
inhérents à l’espéranto n’ont donc sans doute pas échappés à l’Education
Nationale.
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même si cela ne leur est pas encore rendu possible. Cette page sera
également le support d’informations, de témoignages ou de retours
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Par ailleurs, si vous êtes élève, parent d’élève, enseignant, chef
d’établissement ou si vous pensez pouvoir nous aider à mettre en place
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Editeur : Campagne pour l’option espéranto au bac
http://esperanto-au-bac.fr
Kion signifas "espéranto au bac"? (Baco=iama germana monero. Aŭ, bacilo?:Bacilus Cohn el la ordo eŭbacteriales.?) ;-)

Mi deziras al ĉiuj feliĉan Kristnaskon kaj novan jaron 2018!
Ŝercante, Eugenio
LeviPetro
2017-12-25 18:14:15 UTC
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De: Campagne pour l'option espéranto au bac "info-esperanto-au-bac.fr"
Dato: 2017-08-23 17:45 GMT+02:00
Temo: Pour l’Esperanto au bac !
campagne pour l esperanto au bac
Entre 2011 et 2012, une pétition dont l’objectif est d’ajouter
l’espéranto en tant qu’option au baccalauréat. Nous vous en remercions
vivement. Grâce à votre soutien, ajouté aux 33 840 autres, et suite aux
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établissements scolaires qui le souhaiteront ; cf lettre de la DGESCO du
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Comme pour vous, les enjeux éducatifs, sociaux et économiques
inhérents à l’espéranto n’ont donc sans doute pas échappés à l’Education
Nationale.
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Ainsi, par exemple, un simple clic sur « J’aime » de la part de
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important vivier d’élèves intéressés par l’apprentissage de l’espéranto,
même si cela ne leur est pas encore rendu possible. Cette page sera
également le support d’informations, de témoignages ou de retours
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Par ailleurs, si vous êtes élève, parent d’élève, enseignant, chef
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Kion signifas "espéranto au bac"? (Baco=iama germana monero. Aŭ, bacilo?:Bacilus Cohn el la ordo eŭbacteriales.?) ;-)
Mi deziras al ĉiuj feliĉan Kristnaskon kaj novan jaron 2018!
Ŝercante, Eugenio
Tio signifas, ke eblas prezenti kandidatighon al abiturienteco kun Esperanto kiel libere elektebla opcio, kun sankcio aldonanta valoron al la diplomo. Alivorte, tio signifas enkonduki Esperanton kiel plenrajte elekteblan lernajhon (kaj ne nur kiel ghis nun libertempan okupon) en la oficialan Nacian Edukadon. Tamen mi havos dubon pri tiu gravega informo, ghis mi legos ghian oficialan tekston. - Pardonu min Tiguliano.
Amike, Petro.
Fabian Eugen
2017-12-27 20:57:10 UTC
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Par ailleurs, si vous êtes élève, parent d’élève, enseignant, chef
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Mi deziras al ĉiuj feliĉan Kristnaskon kaj novan jaron 2018!
Ŝercante, Eugenio
Tio signifas, ke eblas prezenti kandidatighon al abiturienteco kun Esperanto kiel libere elektebla opcio, kun sankcio aldonanta valoron al la diplomo. Alivorte, tio signifas enkonduki Esperanton kiel plenrajte elekteblan lernajhon (kaj ne nur kiel ghis nun libertempan okupon) en la oficialan Nacian Edukadon. Tamen mi havos dubon pri tiu gravega informo, ghis mi legos ghian oficialan tekston. - Pardonu min Tiguliano.
Amike, Petro.
Jen kion pensas Antoine de Maximy pri la temo:

--------------
Eugenio
LeviPetro
2017-12-28 14:16:26 UTC
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Dato: 2017-08-23 17:45 GMT+02:00
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Entre 2011 et 2012, une pétition dont l’objectif est d’ajouter
l’espéranto en tant qu’option au baccalauréat. Nous vous en remercions
vivement. Grâce à votre soutien, ajouté aux 33 840 autres, et suite aux
trois rencontres avec le ministère de l’éducation nationale, nous aurons
finalement obtenu que l’espéranto puisse être enseigné, à titre
expérimental et à partir de la rentrée scolaire 2017–2018, dans les
établissements scolaires qui le souhaiteront ; cf lettre de la DGESCO du
12 avril 2017 dans notre page Facebook
Facebook com/EsperantoBac/.
Comme pour vous, les enjeux éducatifs, sociaux et économiques
inhérents à l’espéranto n’ont donc sans doute pas échappés à l’Education
Nationale.
Ce positif épilogue nous amène donc à clore la pétition et à en
fermer le site dédié http://esperanto-au-bac.fr/ à partir du 31août
2017. Ce dernier est d’ores et déjà remplacé par notre page Facebook
susvisée afin de permettre dorénavant à chacun d’être acteur dans le
succès des expérimentations à mettre en œuvre
Ainsi, par exemple, un simple clic sur « J’aime » de la part de
lycéens ou de collégiens montrera, nous l’espérons, la présence d’un
important vivier d’élèves intéressés par l’apprentissage de l’espéranto,
même si cela ne leur est pas encore rendu possible. Cette page sera
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Par ailleurs, si vous êtes élève, parent d’élève, enseignant, chef
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« La balle est maintenant dans nos mains ! » et nous vous remercions
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Editeur : Campagne pour l’option espéranto au bac
esperanto-au-bac fr
Kion signifas "espéranto au bac"? (Baco=iama germana monero. Aŭ, bacilo?:Bacilus Cohn el la ordo eŭbacteriales.?) ;-)
Mi deziras al ĉiuj feliĉan Kristnaskon kaj novan jaron 2018!
Ŝercante, Eugenio
Tio signifas, ke eblas prezenti kandidatighon al abiturienteco kun Esperanto kiel libere elektebla opcio, kun sankcio aldonanta valoron al la diplomo. Alivorte, tio signifas enkonduki Esperanton kiel plenrajte elekteblan lernajhon (kaj ne nur kiel ghis nun libertempan okupon) en la oficialan Nacian Edukadon. Tamen mi havos dubon pri tiu gravega informo, ghis mi legos ghian oficialan tekston. - Pardonu min Tiguliano.
Amike, Petro.
Jen kion pensas Antoine de Maximy pri la temo: YouTube com/watch?v=S_jh0M35mzg
--------------
Eugenio
Antoine de Maximy parolas favore pri Esperanto; tamen ne sen kelkaj kontestindajhoj. Unue, Esperanto ne estas elpensita "de toutes pièces" (el nenio):
- la finighoj de Esperanto konkrete estas kvintesenco de analizo de chiuj gramatikoj de chiuj lingvoj el la tuta mondo;
- la vortaro de Esperanto estas parenca kun tiu de la lingvoj de proksimume duono de la homaro;
- la novaj vortoj estas cherpitaj el la komuna fonto de la internaciaj vortoj
pruntitaj en chiuj lingvoj de la mondo; la chefa parto el tiuj vortoj apartenas al la grek-latina fundo, sed ne nur.
Antoine de Maximy asertas, ke la angla estas pli facila ol la franca, kaj li
atribuas al tio la fakton, ke la angla anstatauis la francan en la internaciaj
rilatoj. Tio nur estas parte vera. La angla shajnas pli facila ol la franca por komencanto. Poste por dauriganto ambau lingvoj egalighas rilate al "facileco". Fakte chiuj lingvoj estas pli malpli malfacilaj. Ankau Esperanto estas malfacila, char neniu lingvo povas esti pli simpla ol la vivo mem. La lingvo
Esperanto tamen efektive estas pli facila ol chiuj aliaj, char ghi estas _tiucele_ konstruita. La "sukceso" de la "internaciaj" lingvoj pli frue uzitaj ol Esperanto ne rezultas de ilia facileco sed de la politika potenco de iliaj originaj parolantoj. Tio limigas ilian uzon al "elitoj" kaj kontribuas al chi ties relativa, privilegia komforto.
La anglan trudis Clemenceau en la internacian diplomation post la Unua mondmilito pro du chefaj facile kompreneblaj motivoj: 1-e por esprimi dankosenton de Francio al ties chefaj aliancanoj, Britio kaj Usono kaj 2-e pro
personaj motivoj: li sufiche longe vivis en Usono por flue paroli ghian lingvon kaj lia edzino estis naskita usonanino.
- Esperanto ja havas konjugacion, kvankam ghi estas multe pli simpla ol tiu de aliaj europaj lingvoj kaj estas sen malregulajhoj au esceptoj. Tiu simpleco foje starigas problemojn, kiuj devenas, ne de Esperanto, sed de la komplikaj lingvaj kutimoj de la europlingvaj lernantoj.
- Mi supozas, ke mi ne estas la sola esperantisto, kiu proponas libervolan kaj ne truditan lernadon de Esperanto.
- Mi absolute kontrauas la ideon pri trudo de Esperanto por favori konstruon de Europa Merkato, en kiu la "konkurenco estas libera kaj ne falsita".

Krom tio, mi shatus scii, chu Antoine de Maximy mem parolas Esperanton.

Amike, Petro.
Fabian Eugen
2017-12-28 16:32:36 UTC
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Mi deziras al ĉiuj feliĉan Kristnaskon kaj novan jaron 2018!
Ŝercante, Eugenio
Tio signifas, ke eblas prezenti kandidatighon al abiturienteco kun Esperanto kiel libere elektebla opcio, kun sankcio aldonanta valoron al la diplomo. Alivorte, tio signifas enkonduki Esperanton kiel plenrajte elekteblan lernajhon (kaj ne nur kiel ghis nun libertempan okupon) en la oficialan Nacian Edukadon. Tamen mi havos dubon pri tiu gravega informo, ghis mi legos ghian oficialan tekston. - Pardonu min Tiguliano.
Amike, Petro.
Jen kion pensas Antoine de Maximy pri la temo: YouTube com/watch?v=S_jh0M35mzg
--------------
Eugenio
- la finighoj de Esperanto konkrete estas kvintesenco de analizo de chiuj gramatikoj de chiuj lingvoj el la tuta mondo;
- la vortaro de Esperanto estas parenca kun tiu de la lingvoj de proksimume duono de la homaro;
- la novaj vortoj estas cherpitaj el la komuna fonto de la internaciaj vortoj
pruntitaj en chiuj lingvoj de la mondo; la chefa parto el tiuj vortoj apartenas al la grek-latina fundo, sed ne nur.
Antoine de Maximy asertas, ke la angla estas pli facila ol la franca, kaj li
atribuas al tio la fakton, ke la angla anstatauis la francan en la internaciaj
rilatoj. Tio nur estas parte vera. La angla shajnas pli facila ol la franca por komencanto. Poste por dauriganto ambau lingvoj egalighas rilate al "facileco". Fakte chiuj lingvoj estas pli malpli malfacilaj. Ankau Esperanto estas malfacila, char neniu lingvo povas esti pli simpla ol la vivo mem. La lingvo
Esperanto tamen efektive estas pli facila ol chiuj aliaj, char ghi estas _tiucele_ konstruita. La "sukceso" de la "internaciaj" lingvoj pli frue uzitaj ol Esperanto ne rezultas de ilia facileco sed de la politika potenco de iliaj originaj parolantoj. Tio limigas ilian uzon al "elitoj" kaj kontribuas al chi ties relativa, privilegia komforto.
La anglan trudis Clemenceau en la internacian diplomation post la Unua mondmilito pro du chefaj facile kompreneblaj motivoj: 1-e por esprimi dankosenton de Francio al ties chefaj aliancanoj, Britio kaj Usono kaj 2-e pro
personaj motivoj: li sufiche longe vivis en Usono por flue paroli ghian lingvon kaj lia edzino estis naskita usonanino.
- Esperanto ja havas konjugacion, kvankam ghi estas multe pli simpla ol tiu de aliaj europaj lingvoj kaj estas sen malregulajhoj au esceptoj. Tiu simpleco foje starigas problemojn, kiuj devenas, ne de Esperanto, sed de la komplikaj lingvaj kutimoj de la europlingvaj lernantoj.
- Mi supozas, ke mi ne estas la sola esperantisto, kiu proponas libervolan kaj ne truditan lernadon de Esperanto.
- Mi absolute kontrauas la ideon pri trudo de Esperanto por favori konstruon de Europa Merkato, en kiu la "konkurenco estas libera kaj ne falsita".
Krom tio, mi shatus scii, chu Antoine de Maximy mem parolas Esperanton.
Amike, Petro.
Ankaŭ mi scivolas kiom li parolas aŭ almenaŭ kiom komprenas Esperanton. En la suba video estas evidente, ke li sukcesas uzi sufiĉe bone gestolingvon miksitan kun kelkaj anglaj vortoj. Al mi ŝajnas ke koreanoj, se ne parolas, ili tamen komprenas iomete la francan. Ĉu ankaŭ Antoine komprenas iomete ilian lingvon?: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9nMc-bhpZLo

Feliĉan novan jaron deziras al ĉiuj, Eugenio!
tiguliano
2017-12-28 21:50:00 UTC
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Post by LeviPetro
Tio signifas, ke eblas prezenti kandidatighon al abiturienteco kun Esperanto kiel libere elektebla opcio, kun sankcio aldonanta valoron al la diplomo. Alivorte, tio signifas enkonduki Esperanton kiel plenrajte elekteblan lernajhon (kaj ne nur kiel ghis nun libertempan okupon) en la oficialan Nacian Edukadon. Tamen mi havos dubon pri tiu gravega informo, ghis mi legos ghian oficialan tekston. - Pardonu min Tiguliano.
vi pravas esti prudenta
Post by LeviPetro
Jes ja! Ekde 2016 en Francio dum la abiturienta ekzameniĝo eblas elekti Esperanton (eksperimenta fazo estas) kiel fremdan lingvon. Post tri jaroj estos rezultoj kaj decido de la Eduka Ministerio ĉu enkonduki Esperanton en la lernejojn aŭ ne.
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